Le corps enseignant universitaire repose sur un accent mis sur les activités de recherche, ce qui l’éloigne de la dimension didactique et pédagogique qui sous-tend la profession d’enseignant. En ce sens, il est nécessaire de mettre en place un mouvement de formation didactique et pédagogique continue, notamment dans les espaces construits et où réside le Conseil Pédagogique, dont les fonctions se déploient autour de différents axes d’action. Dans cette perspective, le Conseil Pédagogique Universitaire est né de la nécessité de qualifier l’enseignement universitaire, et vise à promouvoir des espaces de développement professionnel du corps enseignant qui puissent mener à cette qualification. La formation pédagogique basée sur des concepts liés au développement professionnel permanent, l’innovation pédagogique liée à la restructuration et à l’innovation curriculaires, la réponse aux besoins pédagogiques des étudiants et des enseignants, sont donc les axes de travail du Conseil Pédagogique Universitaire, dont les activités se déroulent dans l’espace transdisciplinaire de l’enseignement supérieur.
L’objet d’étude étant le Conseil Pédagogique Universitaire, l’objectif du projet de recherche intitulé “Conseil Pédagogique Universitaire: singularités et synchronicités dans un scénario international” a été de systématiser des conceptions et des pratiques de conseil pédagogique universitaire qui participent à la définition des contours de ces espaces institutionnels.
Dans un contexte national et international, il visait à identifier les singularités et les synchronicités de ces expériences, en déterminant les éléments fondamentaux du processus de formation proposé par les Conseils Pédagogiques. Le projet prétendait ainsi valoriser ces expériences, en intégrant les institutions et chercheurs de l’étude, et en permettant la diffusion des connaissances sur ces espaces de formation que sont les Conseils Pédagogiques Universitaires.
Dans ce but, les institutions partenaires de ce projet de recherche sont les suivantes:
Projet 1 (2022-2023)
- Université de la République d’Uruguay – UDELAR/Uruguay
- Université de Buenos Aires – UBA/Argentine
- Université de São Paulo – USP
- Université de Minho – UMinho/Portugal
- Université de Porto – UPorto/Portugal
- Université d’Etat de Campinas – Unicamp
- Université d’Etat Paulista Júlio de Mesquita Filho – Unesp
- Université Fédérale de Alfenas – UNIFAL-MG
- Université Fédérale de Minas Gerais – UFMG
- Université Fédérale de Pelotas – UFPel
- Université Fédérale de São Carlos – UFSCar
- Université Fédérale de São Paulo – Unifes
